一、學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
襄陽市體育運動學(xué)校創(chuàng)建于1986年，是襄陽市唯一的一所培養(yǎng)高水平體育后備人才的學(xué)校，1994年被原國家教委命名為首批"國家級重點普通中等專業(yè)學(xué)校"，2000年被國家教育部認(rèn)定為首批"國家級重點中等職業(yè)學(xué)校"，1996年至今連續(xù)六個周期（共24年）被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”，2013年被國家體育總局命名為“全國群眾體育先進(jìn)單位”，2015年被湖北省體育局認(rèn)定為“湖北?。ㄅ徘颉⒂斡?、賽艇）高水平體育后備人才單項基地”。2021年9月13日，襄陽市體育運動學(xué)校獲評湖北省體育菁英培養(yǎng)基地A類。
學(xué)校位于襄城區(qū)運動路91號，襄陽古城之內(nèi)，占地面積100畝，現(xiàn)學(xué)校建筑面積6.8萬平方米，校舍建筑面積1.5萬平方米，教學(xué)及實訓(xùn)場所建筑面積1.3萬平方米，固定資產(chǎn)3000萬元。為了整合教育資源，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，2001年與原襄樊四中、二十二中、襄城東街小學(xué)合并成立新的襄陽四中，并保留襄陽市體育運動學(xué)校的職能和牌子，實行體教結(jié)合、資源共享，形成“一套班子、兩塊牌子”的辦學(xué)模式，隸屬于襄陽市教育局，業(yè)務(wù)上接受襄陽市文化和旅游局（體育局）的指導(dǎo)，是具有在襄陽市招收體育特長生資格的公辦特色學(xué)校。
1.2學(xué)生情況
學(xué)校中職開設(shè)有運動訓(xùn)練專業(yè)，2021年招生70人，當(dāng)年畢業(yè)人數(shù)53人，畢業(yè)生通過參加全國普通高考和體育單招考試，進(jìn)入高等院校和高職高專繼續(xù)深造的學(xué)生數(shù)為35人。在籍學(xué)生156人，現(xiàn)有中職、義務(wù)教育階段在訓(xùn)運動員350余人。開設(shè)田徑、女子排球、男子排球、男子籃球、賽艇、皮劃艇、柔道、摔跤、游泳、體操、跳水、舉重、武術(shù)等13個訓(xùn)練項目。
1.3教師隊伍
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工45人，其中包括專任教練員15人，專任教師12人，專任教師全部為本科及以上學(xué)歷，其中碩士學(xué)歷1人，專任教師高級職稱人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)66%。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校具有獨立的、保障正常教學(xué)需求的多媒體教室8間，并接入互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)校擁有“八館一場”：籃球館、網(wǎng)球館、體操館、游泳館、摔柔館、乒乓球館、武術(shù)館、舉重館和塑膠田徑場，另有一條100米直線風(fēng)雨跑廊；學(xué)校建有圖書室，現(xiàn)有圖書5000余冊，生均紙質(zhì)圖書14本；建有電腦教室1間，共有電腦40臺，生均設(shè)備比為1:9。
二、學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校按照國家體育總局和教育部頒布的《中等體育運動學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格辦學(xué)，為國家培養(yǎng)和輸送德、智、體全面發(fā)展的高水平體育運動后備人才和合格的中等體育專業(yè)人才。學(xué)校堅持以德育為首、讀訓(xùn)并重為宗旨，實施特色教育，切實貫徹和落實“健康第一”“素質(zhì)教育”的教育思想。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；完成文化課的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，專業(yè)技能優(yōu)秀，身體素質(zhì)一流。
2.2在校體驗
學(xué)校作為國家高水平體育后備人才基地、國家級重點中專、省級文明單位，對學(xué)生嚴(yán)格管理，有良好的校園文化。學(xué)校堅持讀訓(xùn)并重,體教結(jié)合,靈活施教,努力培養(yǎng)競技成績突出、文化素質(zhì)優(yōu)良、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀體育后備人才，在長期的專業(yè)化訓(xùn)練中，學(xué)生們能在刻苦訓(xùn)練的同時，做到訓(xùn)練、文化兩不誤，生活自理能力、意志品質(zhì)得到了提高。
2.3學(xué)生資助工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，為了進(jìn)一步規(guī)范和加強中職學(xué)校免學(xué)費和國家助學(xué)金資金管理，成立了以校長為組長，分管副校長和部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的學(xué)生資助工作評審小組，設(shè)有單獨的資助辦公室及專職人員。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家相關(guān)文件執(zhí)行中等職業(yè)教育免學(xué)費、助學(xué)金制度。并嚴(yán)格按上級文件的要求，本著“公開、透明”的原則，由學(xué)生根據(jù)資助條件，提出申請，遞交《審批表》及相關(guān)材料，評審小組按照評審標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評審，確定資助學(xué)生名單，并上報校長進(jìn)行審核并最終確定享受國家助學(xué)金學(xué)生名單，同時以書面方式在校內(nèi)公示5個工作日。公示無異議后，將評審結(jié)果上報上級資助部門。國家助學(xué)金發(fā)放以來，學(xué)校嚴(yán)格按照程序及時發(fā)放，確保獎勵資助政策落實到位，不漏一人。2021年我校共有18名學(xué)生享受助學(xué)金，105名學(xué)生享受免學(xué)費資助。
2.4就業(yè)質(zhì)量
2021年，學(xué)校50名畢業(yè)生，其中考入高等院校和高職高專繼續(xù)接受教育和深造的有35人，升學(xué)率70%，直接就業(yè)13人，就業(yè)率26%。
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校畢業(yè)生發(fā)展主要有四個方向：最好的一部分送入省級專業(yè)運動隊；一部分考學(xué)進(jìn)入體育類高校；一部分入伍當(dāng)兵，剩余的就業(yè)步入社會。我校對此無追蹤。
三、質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
學(xué)校主要以運動訓(xùn)練專業(yè)為主。人才培養(yǎng)的方向始終按照國家體育總局和教育部14號令《中等體育運動學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求為湖北省和國家培養(yǎng)高水平體育后備人才為目標(biāo)，與上一年度比專業(yè)無增減。
3.2教育教學(xué)改革
文化課開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、體育健康、運動生理、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
目前，我校上述文化課程選用教材情況如下：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理教材選用部編版；體育健康、運動生理、職業(yè)生涯規(guī)劃教材選用高教版。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
學(xué)校注重加強教師培訓(xùn)，每年組織參加市教育局舉辦的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的骨干教師培訓(xùn)和國家、省、市體育部門舉辦的各級教練員培訓(xùn)。
3.4規(guī)范管理情況
《國家高水平體育后備人才基地評估細(xì)則》是學(xué)校實施訓(xùn)練、教學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們在日常工作中將“基地”評估體系的要求貫徹到教育教學(xué)及學(xué)生常規(guī)管理工作之中，著力解決往年專家組反饋意見中所提出的問題。
教學(xué)管理方面：近年來，學(xué)校不斷規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)管理，在教學(xué)方面，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，專門針對課堂教學(xué)和管理情況進(jìn)行督導(dǎo)，全程做好教學(xué)研究及備、教、改、導(dǎo)、考各個環(huán)節(jié)的工作，認(rèn)真開展常規(guī)管理工作，教學(xué)常規(guī)管理做到學(xué)期之初有計劃、課堂教學(xué)有研討、適量布置學(xué)生作業(yè)、考試之后有分析。
訓(xùn)練管理方面：按照《國家高水平體育后備基地》認(rèn)定辦法的條目要求進(jìn)行日常管理，從教練員職稱學(xué)歷、教練員培訓(xùn)、科研成果、訓(xùn)練計劃的制定和執(zhí)行、大綱考核、訓(xùn)練常規(guī)管理、人才庫等方面著手，全方位逐步標(biāo)準(zhǔn)化管理，實行目標(biāo)管理，達(dá)標(biāo)推進(jìn)，給學(xué)校訓(xùn)練工作帶來了生機，注入了活力，提高了訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)了訓(xùn)練工作有序開展。
學(xué)生管理方面：在學(xué)生管理工作中遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。從校園文化建設(shè)、文明禮儀和法紀(jì)教育、心理健康教育等方面加強學(xué)生管理，抓好教師、班主任、學(xué)生干部三支隊伍建設(shè)，構(gòu)建“組織領(lǐng)導(dǎo)”、“考核激勵”兩個長效機制。
財務(wù)管理方面：嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算和各項支付，在歷年審計中沒有突出問題。
后勤管理方面：嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位政府采購制度，所有采購項目由總務(wù)科統(tǒng)一負(fù)責(zé)，制定有嚴(yán)格的流程和制度。確立“師生至上、服務(wù)第一” 的后勤服務(wù)宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量。加強校園環(huán)境建設(shè)，營造整潔優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境。加強膳食管理，建立安全、公益性食堂。
安全管理方面：根據(jù)上級要求，推進(jìn)平安校園建設(shè)，由督查保衛(wèi)科統(tǒng)一負(fù)責(zé)，宿管辦、學(xué)生科、教務(wù)科、訓(xùn)練科、總務(wù)科等業(yè)務(wù)科室齊抓共管，消防安全、食品安全、學(xué)生人身安全等均未發(fā)生事故。
科研管理方面：學(xué)校設(shè)立有科研醫(yī)療選材辦公室，按照國家高水平體育后備人才基地要求，對重點隊員進(jìn)行全方位的生理生化指標(biāo)監(jiān)控。并對招收的運動班苗子進(jìn)行各項指標(biāo)測試。鼓勵教師積極參加各類教學(xué)研究活動、發(fā)表教研論文。
3.5德育工作情況
學(xué)校每周舉行升旗儀式，組織各班級學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，學(xué)校階段性表彰和批評教育都在升旗儀式上進(jìn)行。每年定期開展“體育節(jié)”、學(xué)生素質(zhì)拓展、新團(tuán)員宣誓、革命傳統(tǒng)教育以及學(xué)生軍訓(xùn)等學(xué)校年度常規(guī)學(xué)生活動。經(jīng)常開展消防安全、衛(wèi)生防疫知識普及、法制教育活動、禁毒及網(wǎng)絡(luò)安全宣傳展示活動、課前黨史小故事等。此外，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日組織團(tuán)員青年參觀市規(guī)劃展覽館、革命烈士紀(jì)念館，觀看各類專題教育片、紅色電影，使團(tuán)員青年了解中國革命的歷史，了解革命先烈為祖國獻(xiàn)身的革命故事，教育團(tuán)員青年學(xué)習(xí)先烈大無畏精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物，珍惜今天的幸福生活，奮發(fā)有為，積極的投身到建設(shè)祖國的行列中來。開展“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀，創(chuàng)建文明校園”主題活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于助人，勇于助人的優(yōu)良品質(zhì)。通過系列教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成良好的意志品質(zhì)，初步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷完善校園文化建設(shè)。
3.6黨建情況
我?，F(xiàn)設(shè)1個黨支部，共有黨員35人，其中在職黨員16人，離退休人員19人。多年來，體育黨支部堅持深入貫徹落實黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策法律法規(guī)。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、擔(dān)當(dāng)抓落實建功新時代等“兩學(xué)一做”主題黨建活動。把組織建設(shè)提升到價值導(dǎo)向?qū)用?、精神狀態(tài)層面，黨員干部進(jìn)一步增強了黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念。立足學(xué)校工作實際，積極推進(jìn)預(yù)防和懲治腐敗建設(shè)，加強師德師風(fēng)建設(shè)構(gòu)建起風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。支部書記和校長每年都要帶頭走上講臺，為全體黨員上黨課，有效的推動了德育和思想政治工作的落實。
四、校企合作
4.1校企合作開展情況和效果
因體育行業(yè)辦學(xué)的特殊性，我校未開展校企合作事宜。
4.2 學(xué)生實習(xí)情況
因為體校辦學(xué)的特殊性，學(xué)校沒有統(tǒng)一組織實習(xí)，學(xué)生進(jìn)行自主實習(xí)。學(xué)校中專一年級至三年級都開設(shè)有文化課和日常訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加當(dāng)年高考，不強制學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，因此實習(xí)離校學(xué)生幾乎沒有。
4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況
學(xué)校與襄陽四中實行“一套班子、兩塊牌子”的辦學(xué)模式，沒有集團(tuán)化辦學(xué)。
4.4 賦能提質(zhì)專項行動情況。包括1+X證書試點、參與座談、調(diào)研、培訓(xùn)等。
無。
五、社會貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校承載著襄陽市青少年體育后備人才的選拔、培養(yǎng)、輸送的重要職能，先后培養(yǎng)輸送了周秀華、鄭顯偉、王新樂、陳征、林洪、黃喆、黃秋爽、閆子貝、王宗源等一大批頂尖級運動員，為襄陽、湖北乃至國家爭得了諸多榮譽，獲世界三大賽前三名的12人次，獲得亞洲級金牌26人次，獲國家級金牌100余人次，有7人獲“國家級運動健將”榮譽稱號。在2020東京奧運會上，王宗源搭檔謝思埸，以467.82分成績獲得跳水男子雙人3米板金牌，之后奪得男子單人三米板銀牌；閆子貝獲得男女4×100米混合泳接力銀牌；王子鳳獲得女子八人單槳有舵手比賽銅牌。為社會培養(yǎng)輸送中小學(xué)體育教師、群體體育輔導(dǎo)員等體育專業(yè)人才5000多人，同時肩負(fù)著襄陽市青少年競技體育競賽的任務(wù)，每年代表襄陽市參加湖北省青少年錦標(biāo)賽，湖北省中學(xué)生特色項目運動會和湖北省綜合運動會（青少年類），為襄陽競技體育、人才輸送以及群眾體育的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
省十六運動會周期第一年注冊運動員275人。在東京奧運會上我校輸送培養(yǎng)的運動員獲得1金2銀1銅。在全國第十四屆運動會上我校輸送培養(yǎng)的運動員獲得5金、3銀、2銅； 2021年為省專業(yè)運動隊輸送了21名優(yōu)秀運動員?，F(xiàn)在省優(yōu)秀運動隊、省體校、省級單項體校等練機構(gòu)集訓(xùn)120余人。
六、舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費
我校人員經(jīng)費主要來源于市財政撥款，因體校的特殊性，招生人數(shù)無法與普通中職學(xué)校相比，人員經(jīng)費存在巨大缺口。運動訓(xùn)練方面的專項經(jīng)費由市體育局彩票公益金提供，比較充足，能充分保障學(xué)生的訓(xùn)練比賽要求。
6.2政策措施
無特別說明。
七、特色創(chuàng)新
為了向國家選拔、培養(yǎng)、輸送更多優(yōu)秀的高水平體育后備人才，學(xué)校嘗試走體教結(jié)合之路，2001年與原襄樊四中、二十二中、襄城東街小學(xué)合并成立新的襄陽四中，并保留襄陽市體育運動學(xué)校的職能和牌子，實行體教結(jié)合、資源共享，形成“一套班子、兩塊牌子”的辦學(xué)模式。通過省示范學(xué)校、省重點中學(xué)—襄陽四中的龍頭作用帶動普教與體育、競技體育與群眾體育的共同發(fā)展，實現(xiàn)“雙贏”辦學(xué)目標(biāo)。
四校合并后選材網(wǎng)絡(luò)不建自全，生源和運動員入學(xué)入籍等問題迎刃而解。通過“上掛下聯(lián)，橫向結(jié)合”的方式，不斷建立、健全運動員選材網(wǎng)絡(luò)，形成辦學(xué)特色。一是向上掛靠，向省內(nèi)外專業(yè)運動隊、大專院校輸送高水平運動員；二是向下延伸，為全面貫徹“從小抓起，系統(tǒng)訓(xùn)練”的業(yè)訓(xùn)方針，形成了“幼兒——小學(xué)——初中——高中（中專）”一條龍的訓(xùn)練體制，襄樊四中高中、初中、小學(xué)在校生達(dá)9000人，本校的生源可以就地選材就地培訓(xùn)，體教結(jié)合水到渠成。三是橫向結(jié)合。高中部高中體育特長生生源豐富，但招生名額有限，我們充分利用襄樊四中的品牌效應(yīng)，于2002年秋開始開辦了體育高中班，為運動員的深造和就業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。
八、主要問題和改進(jìn)措施
8.1主要問題：一是訓(xùn)練場館老化，現(xiàn)代化的電教室和教學(xué)設(shè)備不足。我校訓(xùn)練課教學(xué)場館陳舊、分散，有些項目的訓(xùn)練場所還不能完全滿足訓(xùn)練需求。在文化課教學(xué)方面，教師結(jié)構(gòu)年齡老化，無新鮮血液加入。二是學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差，文化課教學(xué)難度較大，文化教師教學(xué)成就感偏低。體校學(xué)生大多數(shù)屬于基礎(chǔ)教育的困難生，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，這無疑給教學(xué)帶來了很大難度。學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出狀態(tài)懶散，課堂互動差，甚至互動不起來。面對這樣的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師的教學(xué)情緒比較低落，教學(xué)激情難被激發(fā)，容易形成教好教壞都一樣的心理狀態(tài)，教學(xué)成就感偏低。三是學(xué)訓(xùn)矛盾突出，學(xué)生外訓(xùn)、集訓(xùn)、比賽都會影響文化課教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難以保證。各運動隊外訓(xùn)、集訓(xùn)、比賽的時間各不相同，學(xué)生耽誤的課也不盡相同，所以，學(xué)生所學(xué)知識存在不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同程度的斷層現(xiàn)象，教學(xué)質(zhì)量難以保證。四是招生困難，近年來，選擇體育中專的學(xué)生數(shù)量逐年減少，學(xué)校招生比較困難。
8.2改進(jìn)措施：一是積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門支持，籌集資金，改善訓(xùn)練和教學(xué)條件。積極向省、市級體育、教育行政部門匯報我校的實際情況，爭取政策、資金方面的支持，徹底改變我校訓(xùn)練場館、場地現(xiàn)狀，改善文化課教學(xué)條件，引進(jìn)高層次人才，為訓(xùn)練和教學(xué)提供有力保障。二是完善課程設(shè)置，為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)。積極開展市場調(diào)研，了解社會需求。結(jié)合學(xué)生學(xué)情，開設(shè)突出體校特點、有就業(yè)前景的專業(yè)課，使學(xué)生既能掌握知識，又能提高技能，為今后從業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時加強文化課教學(xué)，不斷提高運動員文化素質(zhì)，為他們終身發(fā)展服務(wù)。三是加強教練員、教師培訓(xùn)，為他們專業(yè)成長搭橋鋪路。一方面，按照上級行政和教育業(yè)務(wù)主管部門要求，引領(lǐng)教師積極參加上級行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的培訓(xùn)和教科研活動；另一方面，不斷加強校本培訓(xùn)和常規(guī)管理，為教練、教師成長搭設(shè)平臺，促使他們不斷更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使學(xué)生每天有收獲，終身能受益。四是加大招生宣傳力度，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，積極向上級運動隊輸送優(yōu)秀運動員，為中專招生工作的順利開展提供保障。